Pour apprendre à concevoir et à piloter son enseignement, les maîtres mots sont :
Observation, comparaison et échanges.
Pour cela, un encadrement continu nous a été offert. A aucun moment je n'ai eu l'impression d'avoir un moment de solitude.
Non seulement nous étions deux personnes de la même promo a être affectée dans la même classe. Deux professeurs stagiaires bilingues allemand-français et d'autres étudiantes étrangères étaient également présentes. Elles étaient les référentes idéales pour notre approche en FLE. Encore mieux, notre professeur titulaire nous vendait à tout bout de champ à ses collègues pour que nous puissions intervenir dans leur classe.
Donc à deux et avec cet encadrement solide, je me suis sentie à l'aise pour proposer un enseignement et aller jusqu'au bout de ce que j'aurais pu imaginer.
Chose que je n'aurai pas pu faire en France et au même stade de ma formation.
Nb : Moment de solitude. Oui, j'avoue. J'en ai connu un lors d'une séance de sport que j'ai proposé à des klass 1. " Merci. Au revoir"
On a bien cru qu'il ne nous adresserait plus la parole ! Problème de compréhension avec le professeur de sport ....
RépondreSupprimerOn s'est même enfermée à l'infirmerie pour constituer une cellule de crise.
RépondreSupprimer- " Bon on respire bien fort"
- " Que faisons-nous dans cette galère ?"
- " Que faire ?"
Heureusement que nous étions deux. Et, heureusement que nous avons pu en discuter à notre professeur titulaire qui nous a rassurer et épauler. Bon je radote.